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教科社3个图书项目入选 2020年度国家出版基金资助项目名单

【浏览字体: 】      发布时间:2020-03-05      来源:澳门新永利官网开户

  近日,国家出版基金规划管理办公室对2020年度国家出版基金项目评审结果予以公告,共有九大类633个项目获批。教科社申报的3个图书项目《中国特色社会主义教育研究丛书》《当代中国特殊教育》《实践-反思教育学文丛》入选。

  教科社入选项目中,《中国特色社会主义教育研究丛书》对“中国特色社会主义教育发展道路”展开深入研究,旨在展示新时代中国特色社会主义教育的面貌与成就,总结新时代中国特色社会主义教育发展的历程与经验,凝练新时代中国特色社会主义教育发展的理论与模式。

  《当代中国特殊教育》力图全面系统地梳理我国特殊教育自设立以来的发展历程,并致力于探讨我国特殊教育师资、相关法律法规与政策文本、特殊教育经费投入与财政保障情况,对我国特殊教育本身和特殊教育发展的外部环境进行分析,形成一幅我国特殊教育发展的全景图。

  《实践-反思教育学文丛》以教师实践性常识的本质特征和生成机制为主题,围绕教师实践性常识的理论溯源、生成机制、表现形态及价值意义等方面,结合来自一线的案例和资料,通过严谨的质性研究路径展开讨论。丛书突出了教师专业发展的实践性特征,并探讨了如何在教育实践中发展充满智慧的优秀教师。

  自2007年国家出版基金设立以来,教科社共有30个项目获得立项资助(含图书及音像制品),目前有24个项目已经结项。国家出版基金项目对聚合积累优质出版资源,提升出版品牌影响力具有重要意义,多个项目的申报立项和成功实施,表明教科社在坚持社会效益为先、推进原创精品出版方面做出了积极努力,取得了重要成果。

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